„My jdeme na tu metodu“ nebo "Dneska máme FIE". To jsou slova, která možná uslyšíte mezi našimi dětmi 3. a 4. třídy, když se chystají na vyučování. TA METODA nebo TO FIE je způsob, kterým se děti „učí učit se“. Metoda instrumentálního obohacení Reuvena Feuersteina (FIE) užívá takové nástroje, jejichž pomocí můžeme zlepšit své dovednosti poznávat a organizovat informace. Zásadním předpokladem metody je Zkušenost zprostředkovaného učení. Hrajeme si a přitom se učíme různé strategie, plánujeme, spolupracujeme, stavíme, bouráme, tvoříme. Informace vyvozujeme, předáváme si je, třídíme je, dáváme jim význam, hodnotíme je podle důležitosti v daném kontextu a vytváříme si k nim emoční vztahy. To, co se naučíme v hodinách FIE, nám skvěle poslouží v dalším vyučování i v každodenním životě.
Považujeme FIE za skvělý způsob jak rozvíjet všechny děti, pro každou skupinu může mít jiný přínos. Proto jsme se v předchozích letech zapojili do projektu Ligy lidských práv a Charlie Karlín, proškolili řadu pedagogů a stali se takzvaným Centrem kolegiální podpory. Nejprve jsme se věnovali FIE pouze formou kroužků nebo zařazování dílčích činností - pozitivní výsledky pro učení dětí nás získaly natolik, že jsme nakonec z FIE udělali součást našeho vzdělávacího programu.
„My jdeme na tu metodu“ nebo "Dneska máme FIE". To jsou slova, která možná uslyšíte mezi našimi dětmi 3. a 4. třídy, když se chystají na vyučování. TA METODA nebo TO FIE je způsob, kterým se děti „učí učit se“. Metoda instrumentálního obohacení Reuvena Feuersteina (FIE) užívá takové nástroje, jejichž pomocí můžeme zlepšit své dovednosti poznávat a organizovat informace. Zásadním předpokladem metody je Zkušenost zprostředkovaného učení. Hrajeme si a přitom se učíme různé strategie, plánujeme, spolupracujeme, stavíme, bouráme, tvoříme. Informace vyvozujeme, předáváme si je, třídíme je, dáváme jim význam, hodnotíme je podle důležitosti v daném kontextu a vytváříme si k nim emoční vztahy. To, co se naučíme v hodinách FIE, nám skvěle poslouží v dalším vyučování i v každodenním životě.
Považujeme FIE za skvělý způsob jak rozvíjet všechny děti, pro každou skupinu může mít jiný přínos. Proto jsme se v předchozích letech zapojili do projektu Ligy lidských práv a Charlie Karlín, proškolili řadu pedagogů a stali se takzvaným Centrem kolegiální podpory. Nejprve jsme se věnovali FIE pouze formou kroužků nebo zařazování dílčích činností - pozitivní výsledky pro učení dětí nás získaly natolik, že jsme nakonec z FIE udělali součást našeho vzdělávacího programu.